Institución Educativa Comunal de Versalles

Programa Todos a Aprender 2022

El Programa Todos a Aprender les da una cordial bienvenida a la comunidad educativa Comunalista en este año escolar 2022; trabajamos en la consolidación de una estrategia de formación y acompañamiento continuo para docentes, con el fin de contribuir al desarrollo integral y el aprendizaje de los niños y las niñas desde la educación inicial y a lo largo de la básica primaria a través del fortalecimiento de las prácticas pedagógicas, particularmente en las áreas de Lenguaje y Matemáticas.

Iniciamos nuestro Ciclo de apertura con mucha alegría aportando elementos que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, a partir de la revisión y proyección de acciones concretas, en cada eje de la ruta pedagógica (STS de educación inicial, matemáticas y lenguaje, evaluación, gestión y acompañamiento situado), que generen componentes de calidad en los aprendizajes de los estudiantes.

A continuación, presentamos los espacios de formación que venimos desarrollando y sus objetivos.

Espacio de formación	Objetivo
4 de febrero: Reunión con directivos. Socialización de la ruta del Ciclo de apertura 2022.	Presentar las orientaciones pedagógicas y operativas del Ciclo de Apertura del Programa Todos a Aprender. Acordar aspectos operativos y pedagógicos que permitan el avance mancomunado de los procesos en concordancia con el contexto de cada institución educativa.
10 de febrero: STS Educación inicial: Articulación curricular y pedagógica.	Brindar recursos a las maestras y los maestros que permitan la articulación curricular y pedagógica entre transición, y primero y segundo de básica primaria, para favorecer la trayectoria educativa de las niñas y niños.
11 de febrero CDA de acompañamiento: El acompañamiento situado como estrategia de mejoramiento de la práctica pedagógica docente.	Reconocer el acompañamiento situado como una estrategia objetiva, intencionada y contextualizada entre pares (tutor-docente), que parte del reconocimiento y la reflexión sobre el mejoramiento de la práctica pedagógica docente.
15 de febrero: Taller de matemáticas: transformando creencias, transformamos prácticas.	Reflexionar desde la práctica docente, los roles y creencias del maestro para reconocer los conocimientos básicos de la disciplina que permiten fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje del pensamiento matemático en la básica primaria.
16 de febrero: STS de lenguaje: El camino hacia la lectura crítica.	Proponer estrategias de análisis intertextual en diferentes tipos de texto para el fortalecimiento de la comprensión crítica.
24 de febrero: CDA de gestión de ambientes de aprendizaje: Por la territorialización de la práctica pedagógica	Reflexionar sobre el territorio en el cual se realiza la práctica pedagógica, para identificar algunos actores, instituciones y problemáticas relevantes para el momento educativo actual.
28 de febrero CDA de evaluación: Planificación integral: Enseñanza-Evaluación-Aprendizaje.	Generar un espacio de reflexión que permita a los Tutores, Docentes y Directivos Docentes orientar sus prácticas evaluativas tanto a nivel de Establecimiento Educativo como de aula a través de la revisión del Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes.
4 de marzo Reunión de cierre con DD	Presentar los avances en la implementación del ciclo de apertura.

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